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复旦大学党委书记焦扬:为党育人 为国育才

2019-11-12


党的十八大以来,习近平总书记提出“不忘初心、牢记使命”这一重大政治命题,并对党的初心使命进行多次深刻阐释,形成了关于“不忘初心、牢记使命”的重要论述。总书记的重要论述立意高远、思想深邃、博大精深,是我们深入领会、践行初心使命的根本遵循。

我们党“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心使命,在教育领域具体表现为“为党育人、为国育才”。中央在部署第二批主题教育时也特别强调,高校开展主题教育的着力点,就是紧紧围绕为党育人、为国育才,突出党的政治建设,紧扣立德树人根本任务,健全全员全过程全方位育人的体制机制。

复旦大学党委认真贯彻落实习近平总书记关于“不忘初心、牢记使命”的重要论述和重要指示批示精神,按照党中央决策部署,抓起步开局,抓主题主线,抓具体深入,抓整改落实,扎实推进主题教育各项工作,为“为党育人、为国育才”集聚更强动能。

第一,充分预热,推动主题教育实现良好开局。学校党委抓早动快、不等不靠,提前谋划、率先布局,为高质量启动主题教育做好思想、认识和行动上的多重准备。

做好思想准备。第一批主题教育启动后,学校党委第一时间跟进,认真领会中央关于主题教育的决策部署,先学先研、先查先改。举办领导干部暑期专题读书班,做好思想预热、强化工作准备。

打牢工作根基。围绕管党治党、办学治校重大问题和师生最关心最直接最现实的利益问题,学校党委聚焦基层党建、机关效能、学生社团管理以及教师住房保障等启动专题调研,党委书记带队深入基层,摸情况、找差距。推动向钟扬同志学习活动常态化制度化,每年评选钟扬式“好党员”“好老师”“好团队”,营造了学先进、守初心、担使命的良好氛围。

抓好行动部署。中央对主题教育作出部署安排后,党委常委会第一时间传达学习总书记重要讲话和中央有关精神。成立领导小组,研究制定学校主题教育方案,充分发挥学校党委、院系党组织和基层党支部“三线联动”工作机制作用,确保主题教育“一线贯通”。组建12个校内巡回指导组,邀请近期退出领导岗位、工作经验丰富的老同志担任组长,加强对二级单位的监督指导。

第二,高点定位,把中央关于主题教育的部署要求落实到位。学校党委结合实际,高点定位,自我加压,高标准、高质量推进主题教育。

突出加强政治建设。学校党委设置7个专题开展集中学习和交流研讨。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为根本任务,把党的政治建设作为首要议题,根据中央要求,聚焦落实党委领导下的校长负责制、基层党组织建设、教师队伍建设、落实意识形态工作责任制、干部队伍担当作为、机关作风与效能建设、学生社团思想引领作用发挥等关键领域开展专项整治,着力把加强党的全面领导融入到立德树人全过程、内嵌到办学治校的制度体系中。

突出坚持问题导向。倡导严实作风,深入开展调查研究,把发现问题、解决问题贯穿主题教育始终。学校党委面向全校师生发放问卷5万余份,在4个校区设置征求意见箱,并开通网上留言渠道。开展“书记面对面”活动,党委书记定期与师生交流谈心,校领导班子成员分头召开座谈会,准确把握师生最急最忧最怨的问题。召开各类座谈会60余场,汇总整理师生突出关注的党建思政、人才培养、学科建设、科研创新、队伍建设、机关效能、日常管理、待遇保障、后勤服务和校园建设等10大类127个问题。在此基础上,校领导班子成员进一步明确12个专题调研题目,深入开展调查研究和分析,提出改进工作的思路和举措。

突出传承红色基因。注重用好身边的红色资源,提升主题教育实效。依托《共产党宣言》展示馆,讲好老校长陈望道翻译《共产党宣言》第一个中译本的故事,用“真理的味道”激励师生做《共产党宣言》精神的忠实传人。组织党委理论中心组成员瞻仰一大、二大会址,参观四大纪念馆并进行专题研讨。结合新中国成立70周年庆祝活动,让党员和师生在学习党史、新中国史、校史中牢记初心使命、坚定理想信念。

第三,紧扣实际,以主题教育引领全校形成“三全育人”浓厚氛围。学校党委在主题教育中,紧扣贯彻新时代党的教育方针、落实立德树人根本任务,设立教育实践载体,通过抓领导干部“关键少数”和全体党员“重点半数”,带动全校师生员工这个“最大多数”参与其中。

面向党员教师,突出“三全育人我当先”,带动全体教师积极投身“三全育人”。聚焦为党育人、为国育才,深化推进思政课创优、课程思政攻坚、书院立德修身、全面强师“四大行动计划”,把“三全育人”要求落实到教书育人全过程、各环节。

面向党员管理干部,突出“服务师生我创优”,急师生所急、想师生所想。深化机关效能综合改革,整治形式主义、官僚主义,持续推进“一网通办”,争取实现让师生“最多跑一次”,办好人民满意的大学。

面向党员学生,突出“报国成才我奋斗”,带动全体学生勤奋学习、为国奋斗。进一步加强校风学风建设,广泛开展社会实践和志愿服务,教育引导学生坚定理想信念,矢志不懈奋斗,不断推动主题教育往深里走、往心里走、往实里走。