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2019年中国在线教育行业发展现状分析 政策红利下在线教育用户规模达2.32亿

2019-09-24


    我国在线教育的发展迎来了很多政策红利。中央关于教育的财政支出逐年增长,财政性教育经费占GDP比重已连续7年超过4%。中国在线教育用户规模持续上升,据中国互联网络信息中心发布第44次《中国互联网络发展状况统计报告》显示,截至2019年6月,我国在线教育用户规模达2.32亿,手机在线教育用户占手机网民比重超20%。

中国一直重视教育,在线教育享受政策红利

    中国一直重视教育,我国在线教育的发展迎来了很多政策红利。2010年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》强调要“加快终端设施普及,推进数字化校园建设,实现多种方式接入互联网”。重点加强农村学校信息基础建设,缩小城乡数字化差距。在国家教育信息化工程的规划中,明确提出要提高中小学每百名学生拥有计算机台数,逐步实现中小学每个班级均能开展多媒体教学。2019年3月,《政府工作报告》明确提出发展“互联网+教育”,促进优质资源共享。

中央关于教育的财政支出逐年增长,财政性教育经费占GDP比重连续7年超过4%

    2008年以来,伴随着国家经济发展,我国对人才培养重视程度逐渐加深,对教育行业的投入逐年增加。据2019年4月30日教育部公布的全国教育经费统计快报显示,2018年国家财政性教育经费(主要包括一般公共预算安排的教育经费,政府性基金预算安排的教育经费,企业办学中的企业拨款,校办产业和社会服务收入用于教育的经费等)为36990亿元,而全年GDP为90.03万亿元,财政性教育经费占GDP比重为4.11%,这意味着1993年首次提出的4%的目标已连续7年实现并得到巩固。

    随着在线教育的发展,部分乡村地区视频会议室、直播录像室、多媒体教室等硬件设施不断完善,名校名师课堂下乡、家长课堂等形式逐渐普及,为乡村教育发展提供了新的解决方案。通过互联网手段弥补乡村教育短板,为偏远地区青少年通过教育改变命运提供了可能,为我国各地区教育均衡发展提供了条件。

2019年8月30日,中国互联网络信息中心在京发布第44次《中国互联网络发展状况统计报告》。数据显示,截至2019年6月,我国在线教育用户规模达2.32亿,较2018年底增长3122万,占网民整体的27.20%。手机在线教育用户规模达1.99亿,较2018年底增长530万,占手机网民的23.6%。